Ejercicio parada del autobús. En una frase, ¿en qué consiste tu proyecto?
El enunciado invita al alumno a desarrollar y sintetizar sus conceptos al límite. Claridad, rapidez. Respuesta. ¡YA!.
Se dibuja pensando y se piensa dibujando. Fuera del papel no hay nada. Conjeturas, pinceladas, ideas deshilachadas. Todo conciso y planteado sobre un plano. Mide, expresa, adjetiva. Si chutas muchas veces, terminarás marcando gol. Busca la precisión. Plantéate cada decisión. Sé consciente de cada éxito, y cada fracaso. Sé radical. Asómate al vacío… y atrévete a saltar. De nada sirve sólo mirar.
El curso se plantea como una serie de ejercicios cortos (de una semana hasta seis), donde se busca que cada alumno encuentre su propia estrategia proyectual, cada uno encuentre su mejor momento y lo haga explotar. Busca ante todo una reacción rápida a los enunciados con propuestas cada vez más efectivas. Ir afinando hasta dar con la nota buscada. La melodía es el objetivo, pero en el proceso está la riqueza.
Nidos, nudos.
No existe ni el principio ni el final, sino el proceso.
Cada elemento conlleva un siguiente, todo se enlaza hasta formar una cadena.
El mismo concepto desarrollado de muchas formas. Ramificaciones, variaciones, evoluciones. Van, y vuelven con otra perspectiva.
Todo está relacionado, como una malla. Sólo hay que buscar el camino para recorrerla.
Artemisa Espinosa
Profesores: Uriel Fogué y Manuel Ocaña
2º Arquitectura.
Texto publicado en el anuario 2007-08 de la Escuela de Arte y Arquitectura de la Universidad Europea de Madrid.
